发展

目标

1. 初步尝试用深、浅不同的颜色装饰春天的树感知同种色的不同色调。

2. 能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。

3. 喜欢模仿河马玩毛巾的动作，初步感知动词的意义。

4. 尝试从低矮的平衡木跳下，双脚落地。

5. 能养成讲卫生的好习惯，有鼻涕能用纸巾擦。

6. 跑步时，能一个跟着一个跑。

7. 在看书时，能安静地看书。

区域活动

娃娃家：各种不同的水果，碟子，好吃的点心。

美工区：提供有关的各种水果，画纸、蜡笔、水彩笔、胶水、剪刀

表演区：环保服装、VCD机、电视机、手摇铃、沙锤、铃鼓。

建构区：拖拉小狗、各种玩具、积木、图书。

常规

培养

1、 饭前便后会洗手。

2、 能主动多喝水。

晨间活动

1、场地：中庭          2、投放的材料分别为：球、溜溜车、大型积木

  星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活动

餐后活动

区域游戏

户外活动：做早操

美术活动：《春天的书》 

英语外教活动

餐后活动

区域游戏

户外活动：做早操

音乐活动：《吃水果》 

英语外教活动

餐后活动

区域游戏

思维活动：《绳子真奇妙》

英语外教活动

餐后活动

区域游戏

体育活动：《扑通通》

英语外教活动

餐后活动

区域游戏

户外活动：做早操

自理能力培养

英语外教活动

下午

活动

户外游戏：下午操

体能游戏

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

体能游戏

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

体能游戏

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

体能游戏

整理物品幼儿离园

户外游戏：下午操

安全教育谈话

整理物品幼儿离园

家长

工作

1.  尽量不要带孩子到人多密集的场所，在家注意个人卫生，多喝水。

2. 能积极上传孩子的相片到宁馨成长档案。阅6月21日  按计划执行